会呼吸的教育——全课程教育实践探究   发布日期：2017-11-03  

为了拓宽小学教育全科专业学生的课程视野、坚定学生从事小学全科教师职业的信心，青海师范大学教育学院小学教育专业卓越教师项目团队于2017年11月1日下午14:00在东四楼402教室举办了题为《会呼吸的教育》的学术讲座，2015、2016级小学教育（全科）学生聆听了本次专题讲座。

    本次讲座是由西宁市城中区课程研究中心主任柴雨玫老师主讲。柴雨玫老师通过讲述学生日常管理、学生培养目标、学生课程内容等多方面知识，向我们展示了全课程的课程观，即让教育和生活不再割裂，让课程达到真正的整合，让老师不再成为灌输知识的机器，让孩子不再成为考试的工具，并为孩子编织一个五彩缤纷的童年。       一线从事全科教学的教师对全课程的解读，是有理论有鲜活实践案例的解读，这让同学们对提升专业素养并成为一名卓越教师的重要性又有了新的认知，同时再一次明确了学习目的和学习方向，大家表示受益匪浅。     著名教育家赞可夫说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’”，听完柴老师的讲座后，同学们激动地说，这次讲座本身就是一次“会呼吸”的讲座。