张春海，教授，教育学博士，博士生导师。青海师范大学教育学院副院长，教育部全国研究生教育评估监测专家。青海省昆仑英才·高端创新创业领军人才，青海省属高校省级骨干教师，国际行动援助(ACTIONAID)中国西北区域教育发展研究特聘顾问，青海省中长期青年发展规划专家委员。主要从事民族教育政策、教师教育研究。先后在《教师教育研究》《西北师大学报(社会科学版)》《民族教育研究》等刊物上发表论文30余篇，参编或主撰稿著作教材4部，主持或参与国家级科研项目4项，荣获日本小岛奖励基金等各类省部级嘉奖3项。

侯广彦，副教授，心理学博士，硕士研究生导师。青海师范大学教育学院党总支副书记，青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院高原脑认知创新团队成员，青海省昆仑英才高端创新创业人才拔尖人才，青海省心理学会理事，青海省精神卫生和心理健康专家委员会委员，青海省教育厅中小学心理健康教育专家委员，青海省中小学心理健康教育工作室负责人，西宁市城西区教育局“沐阳心理护航”联盟心理顾问。主要从事心理发展与心理健康教育领域的教学研究工作。先后在《青海社会科学》、《青海师范大学学报》等刊物上发表学术论文30篇，出版学术专著1部，参编教材1部，主持完成省部级课题多项，参与研究国家级课题多项，荣获多项奖励。

包万平，教授，教育学博士，博士生导师。青海师范大学教育学院院长助理，国家级课程思政教学名师、教育部全国研究生教育评估监测专家、青海省教学名师、青海省千人计划拔尖人才。曾在北京航空航天大学等境内外多所世界一流大学学习或工作，现为青海师范大学、青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院高原教育政策创新团队、国家教师发展协同创新实验基地研究员，教育学一级学科博士点建设团队骨干成员。兼任多个核心期刊评审专家。主要从事教育法、教育政策、高等教育等领域的研究工作。先后在《中国高教研究》等刊物上发表论文110余篇，出版著作6部，主持或参与国家级科研项目10余项，荣获日本小岛奖励基金等各类奖励10余项。有多篇学术论文被百余家科研机构、政府单位、新闻媒体转载或报道，部分文章被国家教育部、司法部、统战部、国务院发展研究中心、中国科学院等在官网刊登推荐。